Pet KA229 projekata školske 2020./2021. godine

Pet KA229 projekata školske 2020./2021. godine

Diseminacija, Objave Erasmus
Ovu je školsku i nastavnu godinu Srednja škola Isidora Kršnjavoga započela s 4 nova Erasmus+ projekta u području KA229 – strateška partnerstva, a nastavlja se partnerstvo na Erasmus+ KA229 projektu Lernen mit Spaß – Unterrichten mit modernen Lernmethoden. Ovih pet projekata trebali bi pomoći internacionalizaciji naše škole, osmišljavanju novih kurikuluma te dati dodatnu vrijednost europskoj dimenziji i vidljivosti škole i unapređenju suradnje škole i lokalne zajednice. Razvijanje vještina i stjecanje novih kompetencija učenika i nastavnika dodatno će osnažiti naše školske kapacitete, učvrstiti našu školu u okružju konkurentnih škola s našega područja te učenike pripremiti za nastavak školovanja i tržište rada. Svaki od projekata ima svoje zadane ciljeve i teme, ali i određena pravila provedbe. Također, učenicima i nastavnom osoblju omogućuju se mobilnosti u partnerske zemlje, kao i dolazak partnera u…
Pročitaj više
Mobilnost u Tarantu 2020.

Mobilnost u Tarantu 2020.

Diseminacija, Objave Erasmus
Učenici trećih razreda opće i jezične gimnazije Ida Raich, Dora Markulić, Lucija Jurić Vučemilović i Matijas Markulić te profesorice Dunja Irha Baričević i Tanja Horvat, sudjelovali su u drugoj mobilnosti u okviru projekta ERASMUS KA2 “Lernen mit Spass - Unterrichten mit modernen Lernmethoden". U projektu sudjeluju škole iz Mađarske, Poljske, Španjolske, Italije i Hrvatske. Druga mobilnost se odvijala u Istituto Professionale Francesca Saverio Cabrini (IPS Cabrini) u Tarantu, gradu na jugu Italije, pokrajina Apulija u vremenu od 10. 2. do 14. 2. 2020. Ciljevi projekta su bili: osvijestiti potrebu i važnost učenja stranih jezika, poboljšati višejezičnost i međukulturno razumijevanje, povećati motivaciju za učenje njemačkog jezika, upoznati učenike s korištenjem suvremene tehnologije kako bi razmjenjivali svoja iskustva i razmišljanja te stvoriti multimedijske proizvode koji su važni s obrazovnog i motivacijskog stajališta. Na…
Pročitaj više